2019年3月に発行された「東京大学　教育研究データ分析室紀要」第2号（2018年度）p.31-42で、「2018年度初年次ゼミナール理科の学修効果について」と題して、「初年次ゼミナール理科」の学修効果に関する調査の主な結果が椿本弥生特任准教授により報告されました。