カテゴリー：PUBLICATION, 報告書
報告書 全8ページ
- 学生の問題意識
- 研究者の知見と実経験から
- 行政の立場から
- NPOによる取り組みという方法
- 企業・財界の視点
ゼミを終えて
東京大学大学院総合文化研究科・教養学部附属
教養教育高度化機構初年次教育部門
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全学体験ゼミナール「サステイナビリティゼミ３：ワークライフバランス・ワークシェアリングをめぐる施策と現状」 報告書
ゼミを終えて
学びの意識の変革
参加して学ぶ
教養と社会との接点
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